生命禮儀學位學程 -- 1-4 依據核心能力進行課程規劃與設計之機制運作與結果為何?
1-4 依據核心能力進行課程規劃與設計之機制運作與結果為何?

1-4 依據核心能力進行課程規劃與設計之機制運作與結果為何?
1-4-1 設有課程規劃機制,定期開會建立完整紀錄
本學位學程依據教育目標與核心能力,進行課程規劃,依據本校「課程及教學品質委員會設置辦法」,設有系級的課程及教學品質委員會,由教師代表及學生代表組成,每學期至少開會一次。(參見附件1-4-1)本學位學程之課程規劃與修訂,必須經系、院級課程及教學品質委員會後,然後再提校級課程及教學品質委員會通過。
1-4-2 業界教師大都具業界實務,提供課程規劃之意見
本學位學程課程及教學品質委員會由主任及教師代表、學生代表組成,於會議中討論有關課程相關議題,如每學年進行之課程檢討與修訂、課程變動及畢業學分之審核等。本學位學程所聘兼任教師,大都具備豐富的業界實務經驗,故會議討論嚴謹審慎,教師常依個案性質平日討論達成共識,再於課程及教學品質委員會中提出建議並決議。(參見附件1-4-2)
1-4-3 依據核心能力進行課程規劃與設計之運作與結果
本學位學程之課程規劃與設計,完全針對「培養生命禮儀服務專業人才及管理人才」而設定,依據三項原則進行:一為學程之教育目標,二為學程之學生核心能力,三為學生未來生涯發展。除通識課程30學分外,專業必修32學分,專業選修至少66學分,(102學年度專業必修改為36學分,專業選修改為62學分)。選修包含一般選修、殯葬禮儀模組、婚禮禮儀模組。(參見附件1-4-3)
依據本學程核心能力規劃課程,並編製課程地圖,依據核心能力使教師對開設之科目進行檢核與對應分析,檢核結果回饋到課程之自我改善。學生則進行學習評量與問卷調查,學生每學期均需做完教學評量,方得進行次學期的選課。
1-4-4核心能力對應系級專業課程
至於各必修、選修課程,與本學位學程核心能力之對應關係,請參見附件1-4-4

◎參考資料
1-4-1. 玄奘大學課程及教學品質委員會設置辦法
1-4-2. 歷次課程及教學品質委員會會議紀錄
1-4-3. 歷年課程科目表
1-4-4. 核心能力對應系級專業課程表



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